Смотря на них, Янка понимала – сестра определенно была бы среди них. Без сомнения они являлись чудо-людьми. Своими умениями они вводили в ступор педагогов. Общение друг с другом у них происходило без слов, телефон для них оказался прошлым веком, как впрочем, и интернет. Их способности оказались выше современных технологий. Если вопрос загонял их в тупик, они на минуту зависали, тут же покидали тело, и, передвигаясь во времени, узнавали ответ на любой вопрос. Трудностью составляло лишь путешествие в будущее, а в прошлом они чувствовали себя как рыба в воде, и могли найти ответ на любой вопрос. Четверка являлась феноменами, они могли передвигать предметы, читать с закрытыми глазами, а в моменты озарения – видеть будущее. Минусы тоже были – они спали по 10-12 часов, ели как на убой, и, не стесняясь, качали энергию у соседа по парте. Если их ловили на этой манипуляции – они каялись, уверяя всех, что в следующий раз обязательно настроятся на энергию космоса. Янке нравилась её новая компания. Взаимопонимание, какая-то невидимая привязанность, искренность, умение поделиться своими способностями с другими – всё это делало Янку счастливой. Она попала в свою среду. Обычная школа с устаревшими догмами образования раздражала её. Одноклассники со своей ограниченностью, зависимостью от материальных благ, пошлостью и вседозволенностью, вызывали отвращение у Янки. Она недоумевала, как всего этого не замечала раньше. Являясь талантливой среди одноклассников, среди обыкновенных людей, Янка не замечала, что застопорилась в развитии. Она сокрушалась о времени потерянном на самолюбование. Собственные картины казались ей посредственными, плоскими, неживыми в сравнении с Севкиными. В его она видела – мощь, силу, игру красок. Яблоко, нарисованное им, хотелось взять с картины. А луна в облаках? Она – настоящая. Светотени двигали её по бумаге, создавая живость и натуральность образа. Чего так не хватало в работах Янины.

Изменения в девушке происходили болезненно, Янка замкнулась, осунулась. Критикуя себя, она нещадно рвала неугодные ей работы, рисуя их заново – сердцем. Теперь картина являла собой историю – героям давались имена, придумывались характеры, глубинные переживания. Яна творила, а не копировала увиденное как раньше. Аника не узнавала сестру, из сони и нытика Янина превращалась в обязательного, ответственного человека, которого достижения других локомотивом толкали вперёд. Не в характере Янины было прозябать посредственностью среди лучших. После месяца ежедневных тренировок, Яна уже общалась с сестрой посредством телепатической связи. Плохо, но общалась. Она менялась на глазах. В работах Янина стала больше экспериментировать с цветом, пытаясь заложить в цвет смысл. Это так её увлекло, что она решила создать цветовую шкалу ауры человека, где каждый цвет соответствовал бы тому или иному качеству индивидуума. С головой погрузившись в мир цвета, девушка втянула в формирование человеческой палитры Севку и Анику. Для запоминания цвета ребята пользовались детской мнемонической считалкой: «Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан», где красный цвет, первый цвет радуги – самая длинная волна соответствовала начальным человеческим инстинктам, а самая короткая волна – фиолетовой цвет, говорила о высшей духовности человека. Немало потрудившись, ребята сформировали следующую таблицу.

Красный (оттенок красного в ауре) – означал силу, энергию, лидерские качества, сексуальный потенциал, агрессивность. Чем бордовее, тем агрессивнее, если человек находился, словно в бордово-красном коконе, то единственным его желанием в настоящий момент было убить предмет ненависти. Все мутные оттенки красного показывали, что человек подвержен гневу, коварен, розовые говорили о любви, романтике, алые о гордости, об эгоизме.

Оранжевый – означал активность, уверенность, полноту жизни.

Желтый – дружелюбие, оптимизм, творчество. Жёлтый с коричневыми оттенками – лень.

Зелёный – добросердечность, чуткость, заботливость, любовь к человечеству, честность, открытость. Грязный, мутный цвет, с оттенками коричневого – зависть, ревность, ложь, измену.

Голубой – миролюбие, мягкость, настройку на развитие, усовершенствование, преданность высоким идеалам. Бледно-голубой – неуверенность, темно-голубой – уверенность.

Синий (цвет индиго) – вдохновение, воображение, стремление к самопознанию.

Фиолетовый – мудрость, духовность, стремление к совершенствованию.

Все оттенки чёрного в ауре характеризовали присутствие злобы, жестокости, разрушительной энергии в человеке.

Бело-серебристый цвет означал святость.

Таблица получилась небольшой, но ребята охотно пользовались ей, с первой секунды точно зная внутреннее содержание каждого человека. Занимательным было и то, что дождливая погода для Аники теперь не казалась такой мрачной, если рядом находились Янка и Севка. Розовый цвет над их головами скрашивал серость, преображал всё вокруг, делал мир веселее. Они не говорили о любви – они её видели. И обмана не существовало. Ауры влюбленных тоже ладили друг с другом, Янкина голубая с розовыми вкраплениями гармонировала с Севкиной синей с розовым сиянием на макушке. Они являлись идеальной парой. Аура Аники в корне отличалась от ауры сестры, да и от ауры Севки тоже, она горела зелёным огнём, венчаясь, синей пирамидкой сверху. Девушки столь схожие внешне, имели различную философию внутри. Парадокс.



После недолгих тренировок ребята научились видеть ауру без особых усилий. Зимняя одежда и головные уборы перестали быть препятствием. Общение с людьми носило иной характер, по цвету излучаемому от тела и головы человека, понимался смысл его жизни, отсюда просчитывалась полезность, и необходимость траты времени на него. Внутренние изменения, происходящие в сёстрах, меняли и их реальную жизнь. Особенно менялась жизнь Янины. Она совсем перестала общаться со школьными друзьями, стала пропускать занятия, замкнулась, целиком погрузилась в рисование. Подобное поведение огорчало Анику, она пыталась влиять на сестру, но усилия оказались тщетны. Янина изменилась, и теперь меняла мир вокруг себя. Из старой жизни она оставила лишь то немногочисленное окружение, в котором пребывала. Ей нравились близкие люди вокруг неё, видя их цвет аур, она понимала их внутреннюю истину: отец – желто-зеленый (честный бизнесмен); бабушка – зелёная с фиолетовым (совершенная любовь к человечеству), Аника – зеленая с синим (святая доброта); директор центра излучал оранжево-желтый цвет (активный предприниматель); его брат Вилен Владимирович светился красно-синим цветом (лидер с интеллектом); все учителя в центре мерцали зеленым, а ученики в основном синим. Окружающий мир красок нравился Янине.

Три месяца лета пролетели незаметно. Яна просто погрузилась в мир цвета людей. Она научилась видеть незначительные оттенки в ауре и понимать, более тонкие черты характера человека. Любой индивидуум теперь представлялся ей открытой книгой. Она знала правду о нём, не смотря на притворство, и желание казаться другим. Лишь один цвет не могла найти в людях Янина, бело-серебристый. Бело-серебристая аура стала её наваждением. Святой, существует ли он? Янина выискивала и посещала места, где собирались неординарные люди, чтобы увидеть этот цвет, и нарисовать его для других. Из опыта получалось, что люди неосознанно согласно ауре собирались в группы единомышленников. Например: в больнице в основном присутствовал зеленый цвет, в церкви фиолетовый, в научных лабораториях – синий, в думе красный, в опере – голубой, в школах жёлтый. Однажды Янина посетила бабку-целительницу, найдя её по объявлению, цвет её ауры удивил девочку, он оказался лиловым. Такого цвета она ещё не видела. Чем больше Яна увлекалась аурой людей, тем живописней становились её картины. Янина полностью отдавалась процессу. Она цветом одежды, волос, глаз пыталась создавать характер человека на картине. Её рисунки создавались для избранных, лишь немногие могли оценить в картинах цвет, образ, реальность. Аника пыталась вернуть сестру в обыкновенную, земную жизнь, ведь уже месяц как начались занятия в школе, а этот год для девочек являлся выпускным и в конце их ожидал ЕГЭ. Но Янина, погруженная в свои идеи, совсем перестала учиться. Анике приходилось выкручиваться за двоих. Домашнюю работу в своих тетрадях она писала ведущей левой рукой, в Янкиных правой. Аника полагала, что найдя человека с серебристой аурой, сестра вернётся в реальную жизнь и продолжит обучение, а пока нужно немного потерпеть, и помочь ей. Время шло, но всё оставалось по-прежнему.



Глава 2

Раз, и жизнь изменилась.



На Новый год отец подарил девочкам по айфону. Покупка дорогая, но бесполезная. Сёстры к этому времени уже вовсю общались между собой посредством телепатической связи, мысленно передавая друг другу картинки в цвете и в движении, которые позволяли принимающему не только участвовать в транслируемом действии, но и переживать эмоции передающего. Разве подобное можно испытывать при обычном телефонном разговоре. Точно нет. Это достигалось ежедневными усиленными тренировками. Но развитие в одном, давало стагнацию в другом. И если нововведения никоим образом не отражались на жизни Аники, то с Яниной дела обстояли иначе. Целиком, выпав из учебного процесса, она напрочь задвинула учебу, без стеснения усевшись на шею сестры, которая по доброте душевной продолжала тащить её к пятерочному аттестату. Если Янку вызывали к доске, то Аника мысленно посылала правильные ответы сестре, которые та в свою очередь просто озвучивала, работая антенной. Контрольные работы не являлись исключением. Янка выбирала место в классе с вариантом Аники, и, не задумываясь, записывала диктуемую ей последовательность решения, в результате работы получались под копирку на отлично. Янина всё своё свободное время посвящала рисованию и только ему. Она вторую неделю билась над идеей картины, которая не давала ей покоя. Девушку всё время что-то не устраивало в сюжете. Скрывая мысли, она говорила загадками.

– Анька, у меня возникла идея. Ну, просто не идёт из головы, хочу изобразить её на бумаге. Не могу придумать вот только как…

– Рассказывай суть, помогу, чем смогу.

– Нет, хочу сама, потом покажу вам с Севкой. Хочу удивить вас. Он вон тоже что-то творит, говорит – сюрприз для меня.

– Янка, счастливая ты, и парень у тебя есть и дело по душе. А я закисла, всё у меня монотонно. Вот сдам экзамены, поступлю в медицинский и начнется у меня интересная жизнь.

– Свой доктор, дома – это хорошо, – смеясь, шутила Яна.

Голос бабушки, звучащий из кухни, прервал разговор девушек.

– Девоньки, пора ужинать! Папа будет поздно, трапезничаем женским коллективом.

Аромат запеченной курицы, проникая в комнату, заставлял сглатывать слюну.

– Наверно ужинает с тётей Альбиной, – продолжила разговор Янка, не обращая внимания на крики представителя старшего поколения. – Странные, прячутся от нас, давно бы уже поженились.

– Бабушка говорит, что долгая холостяцкая жизнь приводит к устойчивой привычке жить в одиночестве, вот он и не торопится. Сильно он видимо маму любил.

– Это точно. У нас с Севкой тоже любовь до гроба.

– Ладно, прям до гроба. Пойдем лучше ужинать, запах обалденный стоит.

Айфон запиликал стандартной мелодией. Янка не сменила рингтон хотя презирала показной шик.

– Телефон … сейчас быстро отвечу и приду, – произнесла Янина, схватив трубку.

– Догоняй, – крикнула Аника, и пошагала на кухню.

Через пять минут из коридора послышались шорохи и звонкий голос девушки. – Ба, я скоро, начинайте без меня.

Хлопнула входная дверь. Аника с набитым ртом выскочила в коридор, никого. Она выглянула на лестничную площадку, тоже никого, только лифт, скрипя, полз вниз. Вернувшись в комнату, Аника обнаружила, что картины, над которой сестра корпела последние две недели, завешивая от посторонних глаз простыней, на привычном месте нет, как и нет и тубуса для переноски. Зато телефон преспокойно лежал на столе. Полистав журнал последних звонков, девушка определила – звонили из центра. Сформулировав вопрос, Аника мысленно отправила его сестре: «Ты куда?» Ответ прилетел сразу: «Я в центр, скоро буду. Приду всё расскажу. Конец связи».

– Ба, не волнуйся, Янка в центр понеслась, картину новую показывать, – крикнула Аника. – Сказала что быстро, туда и обратно. Только телефон свой позабыла дома клуша. Давай ужинать без неё, иначе курица превратиться в застывший холодец.

– Вот куда на ночь глядя, помчалась? На улице холод, и темень уже. Кто там, в восемь часов вечера сидит, ждет её? – сокрушалась бабушка.

– У них же интернат всегда кто-то есть из учителей или воспитателей.

Внезапно возникшая фраза в голове девушки, подбросила её из-за стола: «Он бежит за мной. Аника помоги». Выскочив в прихожую, и, натянув на себя, шубу, шапку, сапоги Аника выскочила на лестничную клетку.

– Аня, ты куда нагишом-то?

– Ба, дай телефон, он на столе, – закричала девушка. – Ба, давай быстрее.

Аня мысленно посылала сестре вопрос за вопросом: «Где ты? Я иду. Янина где ты?» Но сестра молчала в ответ. Мысленно разбив весь путь на три отрезка: первый от дома до автобуса, второй – поездка в автобусе, третий – расстояние от автобуса до центра, девушка, ориентируясь на время выхода и фразу «он бежит за мной», быстро вычислила, что нападение на сестру произошло до посадки в автобус. Путь небольшой, пройти через двор, обогнуть здание школы и выйти на дорогу к остановке. Её надо искать около школы. А если это похищение? Анька выскочила из подъезда и прямиком помчалась к зданию школы. Тратить время на поиски во дворе, было бессмысленно. Мороз тут же обжег коленки и стал медленно забираться под шубу, домашние бриджи не грели в минус двадцать восемь. Добежав до остановки и ничего не обнаружив, Аника с уверенностью повернула обратно. Время до нападения минут восемь-десять, или около этого, что соответствует пути от дома до остановки. Вернувшись к школе, и встав на пересечении двух пешеходных дорожек, Аника закрыла глаза и сосредоточилась. В голове возникла картинка, та последняя, которую видела Янина.

– Девушка стойте, не подскажите где здесь дом номер пятнадцать?

Аура бордово-красная. Кокон. Лица не видно в капюшоне. Оно размыто.

– Нет.

Поворот, дорожка, бегущие ноги. В голове – Аника помоги.



Звонок телефона разрушил все образы и мысли. Звонила бабушка. Девушка смотрела на мигающий экран телефона. Ответить абоненту ей было нечего. Сбросив звонок, она сунула айфон в карман, сосредоточилась на разговоре с сестрой. Безрезультатно. Последнее воспоминание – она бежала. Куда она могла бежать? Девушка огляделась по сторонам. К школе, я бы туда побежала. До здания школы – метров пятьдесят, через тридцать на снегу – следы борьбы и широкая борозда в сугробе. Что-то тащили волоком в сторону кустов. Шагнув в сугроб и набрав полные сапоги снега, девушка, царапая руки, стала продираться сквозь колючий кустарник к чёрному пятну на снегу. Янина лежала на земле, раскинув руки, без шапки, в расстёгнутой дубленке – без сознания. Положив голову сестры на колени, Аника стала шлепать по щекам, приводя её в чувства. Волосы, заледеневшие вокруг лица, говорили о том, что она дышит, а значит жива. Но обнаружив кровь на руках, затем рану на голове, Аника набрала 03. Машина скорой помощи приехала быстро. Больница. Операционная. Белый халат. Диванчик в коридоре. Мужчина и женщина в медицинских халатах, быстро идущие к операционной.

– Папа!

Девочка вскочила, подбежала к мужчине.

– Аника, что случилось? Что с Яниной?

– Точно сказать не могу, она быстро собралась и побежала в центр, скорее всего новую картину показывать… Мы как раз ужинать сели… Не знаю, я будь-то, почувствовала, что с ней беда и побежала искать… Нашла у школы, вызвала скорую… Её оперируют, голова пробита… Пап, сходи, узнай как она там, а?

Аника вопросительно смотрела на отца, выдав всю информацию известную ей.

– Да, да. Тётя Альбина пока побудет с тобой. Я сейчас всё узнаю.

Мужчина твердой походкой зашагал в сторону кабинета главврача.

– Здравствуй Аника, мне очень жаль, что всё так случилось, – произнесла женщина.

– Здравствуйте тётя Альбина. Мне надо было пойти с ней, почему она не взяла меня с собой?

Из глаз девушки ручьем полились слёзы. Женщина обняла девочку, прижала к себе, погладила по спине.

– Всё будет хорошо, – тихо произнесла она. – Всё будет хорошо, надо просто верить в это.

Операция, по удалению гематомы прошла успешно. Для этого Янину ввели в искусственную кому, но по истечению пяти дней после реабилитации, и стабилизации состояния, все попытки вывести Янину из комы оказались безрезультатными. Худенькое тело девушки, неподвижно лежало на кровати, обмотанное проводами, которые питали её, дышали за неё, давали шанс выкарабкаться. Оставалось ждать, надеяться, что организм сам справится и найдет выход. Не зная, как помочь, Аника, по рекомендациям врачей, ежедневно разговаривала с сестрой, читала ей учебный материал, пересказывала школьные новости. Не оставляла Аника надежды наладить и телепатическую связь с Яниной, но ответом всегда возвращалась тишина. Каждый вечер, лежа в кровати, Аника в отчаянии посылала сигналы сестре, но в голове всплывал лишь бордово-красный цвет и очертания неизвестной ей картины. С каждым разом очертания становились все чётче и чётче. Появлялись цвета. Анике казалось, что она видит последнюю картину, над которой билась Янка, и которая бесследно исчезла во время нападения. Девушка ругала себя за то, что здоровое любопытство не возобладало, и она ни разу не приподняла простынь, чтобы посмотреть творение сестры. Сделай она тогда это, сейчас бы не мучилась в догадках, что это именно она – последняя её работа. Во время нападения похитили не только картину, ещё и крестик на цепочке. Мамин крестик, который для девушек, олицетворял частичку маминой души и потеря его, обернулась бы трагедией для любой из сестёр. Став частью каждой, он взял на себя роль защитника девушек. Объединяя и связывая сестёр, он пробуждал в них абсолютную любовь друг к другу. Однажды, чтобы основательно скрепить своё единство друг с другом и с мамой, девочки выгравировали на обратной стороне крестиков, начальные буквы своих имен А и Я, и поменялись ими. Тем самым заключив союз, вместе и навсегда. Перевернув крестик, висевший на груди, Аника обнаружила, оберегаемую ей букву я. Янина. Навернувшиеся слезы, не удержались и покатились крупными каплями по щекам.




Конец ознакомительного фрагмента.


Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/marta-sortanova/chetverka-v-kvadrate/?lfrom=201587221) на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.